活页式教材的设计及应用

2021-04-05 15:20:58 龙8官方网站app彩印 1

在高等职业院校高素质技术技能人才培养过程中,以教师、教材、教法为核心的“三教”改革是教育教学改革的核心,活页式教材的开发和教学资源的建设是教学改革的有效形式和载体,对培养高素质的技术技能人才起着重要的促进作用。


一、活页式教材设计中需要注意的问题


1、传统教材与活页式教材的区别


传统教材大多以知识体系为主线构建教学内容,强调知识体系的系统性、完整性和连贯性,培养学生具有扎实的理论功底。活页式教材通常以单个任务为单位组织教学,以活页的形式将任务贯穿起来,强调在知识的理解与掌握基础上的实践和应用,培养学生掌握一定理论的基础上,具有较强的实践能力,适用于以学生为中心的教学模式,更多体现以学生为主体的前提下,加强教材和学习者之间深层次互动。


2、活页式教材需要构建完整的教学资源


活页式教材的使用需要配套较为完整的数字化教学资源,才能充分发挥活页式教材的作用。这些数字化资源主要包括视频、动画、三维图、测试题等,形成专业化的教学资源池。在教学实践过程中,这些资源根据教学设计,在课前学习、课堂教学、课后复习中与活页式教材配套。可以借助学校自身的教学资源平台使用,及时分析并掌握学生的学习情况,及时对教学过程、内容以及活页内的教材进行调整。


3、教学模式需要调整,教师角色需要转变


在学情分析的基础上,需要按照“以学生为中心、以学习成果为导向、注重学生综合素质的培养”为思路来进行教学设计,弱化教材的“教学材料”特征,强化教材及教学资源的“学习资料”功能,按照德技并修,全面持续可发展的理念培养高素质的技术技能人才。同时,教师的角色由知识的传授者变为学习任务的设计者、教学过程的策划者,学习任务落实的组织者,学习效果的检查者和督促者。


二、活页式教材设计方案


1、活页教材设计


活页式教材的设计开发是一个体系,其中包含活页教材、活页笔记、教学资源包及其他教学资料,活页教材是其中非常重要的部分,起着统筹指导的作用,“活页式教材”具备“活页”和“教材”的双重属性,“活页”具备结构化、形式化、模块化、灵活性、重组性及趣味性诸多符合教学、自主学习、个性化学习的特征。


2、活页笔记设计


活页笔记类用于学习过程、重难点记录以及学习任务完成,它包含学习笔记、任务问题回答、任务完成过程、任务实际完成时间、任务实际完成结果。学习笔记主要由学生记录学习过程中的重难点,学习体会、学习收获等内容;任务问题需要学生回答在活页教材相应任务中提出的任务问题;任务完成过程需要学生描述该任务完成的过程或步骤,相关参数设置的原则;任务实际完成时间需要学生记录该任务完成的实际所用时间;任务实际完成结果需要学生记录该任务完成后形成的成果。


3、教学过程设计


在活页教材、活页笔记、学习资源以及信息化教学平台的支撑下,教学过程可以分为三个环节,分别是课前、课堂、课后。课前阶段,教师的主要任务是发布课前学习任务,布置适当的作业,设计测试题、讨论话题、问题等。学生通过自学、看学习视频、查阅资料、咨询老师等方式完成教师课前布置的任务。课堂阶段,教师的主要任务是组织课堂,检查学生课前学习情况、讲解重难点、回答学生提出的问题,进行实践性操作演示,对学生学习情况进行总结和讲评等。课后阶段,教师的主要任务是发布课后学习任务、批阅作业,发起讨论并回答学生提出的问题,对学生的学习情况和表现讲评得分。学生的主要任务是提交作业,完成报告单,参与讨论,提交学习笔记,主要通过复习、查阅资料、咨询老师、同学交流完成。在这一教学过程中,需要充分挖掘学生的学习潜能,调动学生的学习积极性,使其融入到学习过程中,学生是主体和中心,知识的学习主要依靠学生学习视频,查阅资料、交流讨论等形式进行。


三、活页式教材使用中应注意的问题


1、注重学生综合素质的培养


在教学过程中,教师要结合课程特点和教学内容,通过讲故事、看视频、解读丰富内涵的图片、组织有意义的活动等形式,培养学生爱岗敬业、勇于奉献、吃苦耐劳的精神,帮助学生树立正确的三观,培养学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的品质和精神。


2.建立活页式教材更新和调整机制


在活页式教材及相关教学资源开发完成后,并不是一成不变、长期使用,而是随着技术的进步、岗位要求的变化、学情的变化、培养目标的调整,活页式教材的内容也需要及时地调整和变化,这也是活页式教材的一大优势,因此,非常有必要建立活页式教材的更新和调整机制。


3、活页式教材的设计需要结合课程的特点和性质


在高等职业院校人才培养方案中,按照课程对专业的支撑作用,课程通常被划分为文化课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课;按照课程的内容可划分为理论课、理实一体课、实训课,不同性质的课程,活页教材的适用性也不同。文化课或纯理论课,例如:数学、英语等课程,通常不适合活页式教材;专业课或理实一体化的课程,比较适合活页式教材,可以通过案例或任务激发学生学习兴趣,通过实践操作检验学生的学习成果;实训课以实践操作为主,几乎没有理论,在活页式教材的设计过程中,主要突出操作过程的规范和完整,成果的可检测、可验证。


4、制定实施中可能遇到问题的解决办法和应对措施


由于学情、环境、要求等因素的变化,在教学过程中会遇到很多问题,例如:学生学习动力不足,学习任务不按时完成,实操不动手等,遇到这些问题,一定提前要有思想准备,不能急躁,更不能轻言放弃,也不能怀疑和否定教学改革的方向和成果,应针对存在的问题制定出有针对性的解决办法,如:完成任务对学生进行积分排名,不完成任务在什么情况下课程不及格等。(来源:网络)



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